Prasówka na bazie A ‘masculinity crisis’ is brewing in UK schools, union says.
W środowiskach nauczycielskich w Wielkiej Brytanii mówi się o coraz częstszych nadużyciach o charakterze mizoginistycznym wobec nauczycielek. Opisując swoje doświadczenia, kobiety mówią o upokarzaniu, poniżaniu i traumie.
Liderki nauczycielskich związków zawodowych ostrzegają, że w szkołach w całej Wielkiej Brytanii narasta „kryzys męskości”, a liczba przypadków przemocy wobec pracownic szkół rośnie. Prawie jedna czwarta nauczycielek biorących udział w badaniu związkowym zadeklarowała, że w ciągu ostatnich 12 miesięcy przynajmniej raz doświadczyły mizoginii ze strony ucznia – to najwyższy odsetek w ciągu czterech lat prowadzenia tego typu badań.
Jedna z nauczycielek informuje, że została nazwana przez ucznia „pierdoloną dziwką”. Inna relacjonuje, że uczeń wygenerował jej nagie zdjęcia przy użyciu AI (o zagrożeniach deepfake’ami pisałyśmy w Deepfake i sztuczna inteligencja. O tym jak postęp technologiczny sprzyja nowym formom opresji kobiet). Inni chłopcy żartowali na temat gwałcenia dziewcząt i śmiali się, gdy zostali za to upomniani.
Badanie przeprowadzone wśród 5 tysięcy osób przez związek nauczycielski NASUWT (NASUWT – The Teachers’ Union) pokazuje rosnący trend mizoginii wobec nauczycielek w ostatnich latach: od 17,4% w 2023 roku, przez 19,5% w 2024, 22,2% w 2025, aż do 23,4% w bieżącym roku.
Sekretarz generalny NASUWT, Matt Wrack, ostrzega przed „tykającą bombą” i wzywa do silniejszego wsparcia oraz szkoleń, które pozwoliłyby przeciwdziałać wpływowi tzw. manosfery w szkołach:
Ponad 70% środowiska nauczycielskiego stanowią kobiety. Jeśli nauczycielki zgłaszają, że nie są w stanie powstrzymać agresji ze względu na płeć w swoich klasach – a dokładnie to nam mówią – mamy do czynienia z tykającą bombą. To ci sami chłopcy i młodzi mężczyźni, którzy w przyszłości będą partnerami, ojcami i współpracownikami. Z czasem mogą zacząć zdobywać wpływy w życiu publicznym. Musimy pomóc im i ich ofiarom – w tym nauczycielkom – zanim będzie za późno.
Problem mizoginii był również jednym z głównych wątków poruszanych na dorocznej konferencji siostrzanego związku NASUWT – National Education Union – który powiązał wzrost tego zjawiska z ekstremalnymi treściami internetowymi i ich twórcami.
Sekretarz generalny NEU, Daniel Kebede, mówi:
Uzależniające algorytmy mediów społecznościowych codziennie podsuwają naszym dzieciom szkodliwe treści. Te treści mają wyraźne negatywne skutki.
Problem mizoginii wśród chłopców i młodych mężczyzn został niedawno nagłośniony także przez dokument Inside the Manosphere autorstwa Louisa Theroux, a wcześniej przez nagradzany serial „Adolescence”.
Najnowsze badanie koncentruje się na doświadczeniach pracownic szkół, a nie uczennic. Nauczycielki opisywały, że są ignorowane, wyśmiewane i traktowane protekcjonalnie przez uczniów, którzy – między innymi – zwracają się do nich per „kochanie”, usiłują je uciszać („uspokój się”) lub deprecjonują poprzez komentarze w stylu „to chyba ten czas miesiąca”.
Kobiety zgłaszały także używanie seksualnie nacechowanych dźwięków i gestów, mające na celu upokorzenie ich, oraz brak wystarczającego wsparcia ze strony rodziców i dyrekcji.
Rodzice mówili mi, że jeśli nie potrafię sobie poradzić z nastoletnimi chłopcami, powinnam „iść pracować w pieprzonym żłobku” – relacjonuje jedna z nich.
Inne nauczycielki wspominają:
Mówili mi, że jestem złą nauczycielką. Pytali, czemu się częściej nie uśmiecham. Jeden z uczniów na mnie miauczał.
To mnie wyczerpuje i złości, zwłaszcza gdy kierownictwo, składające się w większości z mężczyzn, nie traktuje tego wystarczająco poważnie i nie rozumie, jak to na nas wpływa.
Sekretarz NASUWT wzywa do wprowadzenia większej liczby szkoleń dla kadry:
W naszych szkołach narasta kryzys męskości. Nauczyciele desperacko potrzebują silniejszego wsparcia w radzeniu sobie z tym nowym obszarem zarządzania zachowaniem – ono ma wpływ na dobrostan wszystkich w sali lekcyjnej. Potrzebujemy obowiązkowych programów rozwoju zawodowego, które pomogą nauczycielom rozpoznawać, stawiać czoła i bezpiecznie deeskalować zachowania zakorzenione w internetowej radykalizacji, seksizmie i nienawiści.
Kwestia ta ma być przedmiotem debaty podczas corocznej konferencji NASUWT w Birmingham. Badania dotyczące doświadczenia mizoginii w szkole zostały po raz pierwszy włączone do ankiety tego związku pt. „Big Question” w 2023 roku.
Rebecca Hitchen z End Violence Against Women Coalition wzywa do wprowadzenia surowych sankcji wobec firm technologicznych, które nie przeciwdziałają szerzeniu mizoginii w sieci.
Te wyniki po raz kolejny pokazują, że szkoły – zwłaszcza nauczycielki i uczennice – ponoszą konsekwencje coraz większego rozprzestrzeniania się mizoginii napędzanej przez nastawione na zysk firmy technologiczne. Nie tylko wpływa to na prawa dziewcząt do edukacji i bezpieczeństwa w klasie, ale ma też paraliżujący efekt dla dążeń do równości w całym społeczeństwie.
Nauczyciele, szkoły i wyspecjalizowane organizacje zajmujące się przeciwdziałaniem przemocy wobec kobiet i dziewcząt muszą otrzymać adekwatne i trwałe środki, aby móc reagować na te nowe wyzwania i wyposażyć młodych ludzi w narzędzia do budowania zdrowych relacji romantycznych i seksualnych w dorosłym życiu.
Rzecznik brytyjskiego Ministerstwa Edukacji komentuje:
Mizoginia nie jest wrodzona – jest wyuczona. Jesteśmy zobowiązani wykorzystać wszelkie dostępne narzędzia, aby zrealizować naszą misję zredukowania przemocy wobec kobiet i dziewcząt o połowę. Zaktualizowane wytyczne dotyczące edukacji relacyjnej, seksualnej i zdrowotnej mają na celu nauczenie wszystkich młodych ludzi rozpoznawania pozytywnych wzorców. Zapewniamy też nauczycielkom i nauczycielom zasoby, które pomagają rozpoznawać przejawy ideologii ‘incelskich’, abyśmy mogli skutecznie interweniować.